TY  - JOUR

T1  - Individual-specific strategies inform category learning

JO  - Scientific Reports

UR  - https://doi.org/10.1038/s41598-024-82219-8

PY  - 2025/01/23

AU  - Collina JS

AU  - Erdil G

AU  - Xia M

AU  - Angeloni CF

AU  - Wood KC

AU  - Sheth J

AU  - Kording KP

AU  - Cohen YE

AU  - Geffen MN

ED  - 

DO  - DOI: 10.1038/s41598-024-82219-8

PB  - Springer Science and Business Media LLC

VL  - 15

IS  - 1

Y2  - 2025/03/10

ER  -