TY  - JOUR

T1  - Individual differences in the development of children’s arithmetic fluency from grades 2 to 3.

JO  - Developmental Psychology

UR  - http://dx.doi.org/10.1037/dev0001220

PY  - 2021/07/01

AU  - Xu C

AU  - LeFevre J-A

AU  - Skwarchuk S-L

AU  - Di Lonardo Burr S

AU  - Lafay A

AU  - Wylie J

AU  - Osana HP

AU  - Douglas H

AU  - Maloney EA

AU  - Simms V

ED  - 

DO  - DOI: 10.1037/dev0001220

PB  - American Psychological Association (APA)

VL  - 57

IS  - 7

SP  - 1067

EP  - 1079

Y2  - 2024/12/22

ER  -